إلى السيد رئيس تحرير موقع الأخبار المحترم، السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته، طالعنا تصريحا لأحد السادة المترشحين في مسابقة اكتتاب 100 عنصر لصالح بعض مؤسسات التعليم العالي حول النتائج النهائية لهذه المسابقة، واحتراما للقراء الكرام، وتصحيحا للأخطاء البينة فيما ورد في هذا التصريح، نود ان نسجل الملاحظات التالية: 1.
في سياق مسابقة التعليم العالي، ظهر جدل حول من تم رفض ملفاتهم في المرحلة الأولى (مرحلة المقبولية الإدارية) بسبب عدم تمكنهم من رفع جميع الوثائق المطلوبة على المنصة، ورغم أن إعلان المسابقة كان واضحاً في تحميل أي مترشح المسؤولية عن مايترتب على الاخطاء التي يقع فيها اثناء تحميل ملفاتهم، ورغم
يحكى أن طبيبا هاويا أناخ ذات يوم بقوم من أهل “الڭبلة” فوجد جماعة في خيمة من بينها رجل تدمع عينه. فقال له بثقة كبيرة وحماس: “عينك مريضة وسوف أداويها فورا. أوقدوا نارا وضعوا فيها مكواة واذبحوا شاة سمينة وأحضروا آسفل” (حبل من جلود). سأل المريض الطبيب: ولماذا “آسفل”؟ قال: لأشد
المقدمة تعد حرية التعبير من الحقوق الأساسية التي تشكل إحدى الدعائم الجوهرية للمجتمع الديمقراطي، وأهم الحريات وأشملها، حيث يتفرع عنها عدد من الحريات الأخرى كحرية الصحافة وحرية اعتناق الآراء وحرية نقل المعلومات. وتعني هذه الحرية إخراج الرأي إلى الناس عبر وسائل التعبير المختلفة، فهي إما كتابة أو فنا أو عبر
1. وضع شخصين في اللائحة التكميلية دون إجراء المرحلة النهائية (اختبار اللغة والمقابلة)، وهي مرحلة إقصائية مقدرة بـ50 نقطة. المعنيان هما: – السيد: د. الحسين جلو، الرتبة أستاذ مساعد، رقم الملف: 209، الاختصاص المعلوماتية، المؤسسة المستفيدة: المعهد العالي للمحاسبة وإدارة المؤسسات، الترتيب: 2 اللائحة التكميلية. – السيد: ملاي المهدي محمد يحظيه ملاي
في الذكرى السنوية الرابعة لوفاة الرئيس سيدي محمد ولد الشيخ عبد الله “نفحة من النزاهة انطفأت، لكن صداها لا يزال يتردد في قلوب الموريتانيين”. بهذه الكلمات يمكن أن نبدأ سرد حياة سيدي محمد ولد الشيخ عبد الله، الرجل الذي شغل منصب رئيس الجمهورية الإسلامية الموريتانية من عام 2007 إلى 2008،
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه. أما بعد، فهذه الحلقة العاشرة (والأخيرة) من هذه السلسلة، أخصصها للحديث عن توريث النجاح، وأقصد بذلك الاستفادة من خبرة الناجحين في مجال التعليم، وجعلها قضية استراتيجية، بأن تخصص في وزارة التعليم إدارة – يمكن تسميتها إدارة (خبراء
يصادف 14 من نوفمبر اليوم العالمي للسكري، وهو الحملة العالمية الأولى للتوعية بمرض السكري ويقام كل عام، تم اعتماده رسميا في عام 1991 من قبل الاتحاد الدولي للسكري ومنظمة الصحة العالمية استجابة للقلق المتزايد من مرض السكري في جميع أنحاء العالم. اليوم العالمي للسكري عبارة عن حملة تتميز بموضوع جديد
تخيل كم كان لجمهورية مصر العربية أن تخسر اقتصاديا وجيوستراتجيا لو لم يتخذ الرئيس الراحل جمال عبد الناصر قراره الجريء بتأميم قناة السويس عام 1956، وكم كان سيتبخر من مليارات وثروات المملكة العربية السعودية لو لم يتم تأميم شركة النفط العربية الأمريكية أرامكو السعودية سنة 1988، وكم كان للجمهورية الإسلامية
مساء الخامس نوفمبر الجاري، شهر الاستقلال والتحرر، وضع فخامة رئيس الجمهورية محمد ولد الشيخ الغزواني، وفريقه الحكومي اللمسات الأخيرة على “البرنامج الاستعجالي لتنمية مدينة نواكشوط”، وهو باكورة المشاريع الكبرى للمأمورية الجديدة لرئيس الجمهورية محمد الشيخ محمد احمد الغزواني وسمي الاستعجالي لأن مشمولاته جديدة غير مكررة ولأن مدة تنفيذه قصيرة. تجاوز
الصفعة القوية التي تعرض لها أحد المعلمين بالأمس، من قبل أحد المنتسبين للقطاع الأمني، تبين مدى استهتار القائمين بالأمر في هذا البلد بهذه الفئة، التي تعد الدعامة والركيزة الأساسية لأي بلد يسعى للنهوض. هذا الاستهتار أخذ أوجها عديدة، بدءا برواتبهم المزرية، وانتهاء بضربهم في الساحات العمومية، ففي كتلة الرواتب يمثل
من غرائب بعض المترشحين في مسابقة التعليم العالي أنهم ينسون بسرعة ما صرحوا به في مرحلة ما تحت تأثير الرغبة الجامحة في النجاح بأي وسيلة، فيقعون في تناقضات صارخة مضحكة كتلك التي اشتمل عليها تصريح أحد المترشحين في موقع الأخبار مؤخرا. لقد سبق لهذا المترشح أن رد – بمحض إرادته – على
مع التطور الكبير في هندسة البناء مثل باقي مناحي الحياة بفضل التطور المعرفي خلال المائة سنة الأخيرة، هل من الدقة، الجزم بأن الهدم أسهل من البناء؟ من المؤكد أن القوة التدميرية للعقل البشري، قطعت أشواطا بعيدة في مجال ابتكار وسائل الدمار، كما أن سرعة تطورها تفصلها بهوة سحيقة عن تطور
لقد شرفني الأستاذ الكاتب محمد الأمين ولد الفاظل، بالدعوة لنقاش الكتاب الأول من سلسلة كتبه التي تنظر للإصلاح في موريتانيا وأكرمني بنسخة رقمية من الكتاب، للاطلاع على فحواه قبل موعد الندوة بأيام، لكن لتزامن نقاش الكاتب مع وقت الدوام لم أتمكن للأسف من حضور الندوة، ولقناعتي الراسخة بأن هذه السلسلة
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه. أما بعد، فهذه الحلقة التاسعة من هذه السلسلة، أخصصها للحديث عن إصلاح البنية التحتية التعليمية. فلا إصلاح للتعليم بدون بنية تحتية يصح معها تحقيق أهدافه إن كان له أهداف، وأقصد بإصلاح البنية التحتية تنفيذ المقترحات التالية:
قبل ما يقارب سنة كاملة من الآن، أوكلت الدولة الموريتانية للجنة الوطنية للمسابقات الإشراف على اكتتاب مائة أستاذ وتكنولوجي للتعليم العالي، لاعتقاد الحكومة أنّ اللجنة لديها من الكفاءة والنزاهة، ما يمكنها من تنظيم مثل هذه المسابقة بأمانة وجدارة واقتدار، لكن الواقع، أثبت ميل لجنة التحكيم – المحكومة مركزيا دون رأي خبرائها
