التجارب الإماراتية في المدارس الموريتانية
الموضوع: عرض الممولون للمشروع على الحاضرين – خلال الملتقي – خطتهم لإجراء التجارب الميدانية على تلاميذ من الدول العربية في بيئات مختلفة ومن مستويات مُتعددة حول فرضيات بحثية تتعلق بـ:"إكساب كفاءات لغوية للتلاميذ من خلال القراءة" . التساؤلات المطروحة: – كيف تم قبول إخضاع مؤسسات تعليمنا الابتدائية والإعدادية والثانوية للتجارب؟