أبدأ، والخطب جلل، والدمع قد ملأ المقل، بالتَّمثل بأبيات لأبي البقاء الرندي: وللحوادث سلوان يهوّنهـــــــــا *** وما لما حل بالإسلام سلـــوان دهــى الجزيـرة أمر لا عزاء له *** هــوى لـــــه أحد وانهدّ ذهلان ألا نفوس أبيـــــات لهــــــا همم *** أما على الخير أنصـار وأعوان يـــــــا من لذلة قوم بعد عزهم *** أحال
كلمة الإصلاح قبل كل شيء تود أن تذكر أسفا أنها الآن عائدة من خيبة آمال طالبت فيها من السلطتين التنفيذية والتشريعية في موريتانيا منبهة لهما أنه يكفي من إهانة ترسيم اللغة العربية في الدستور ومع ذلك تفرنس إدارة سلطتيهما احتقارا لهذا الشعب، ولم تتذكر آية ولا حكمة عربية بليغة تشيد
عندما سمعتك تقول إنك “تقف” إلى جانب المسيء احتراما للمعلم وانحيازا لقيم الجمهورية ودفاعا عن حرية التعبير، و إنك لن تتراجع ؛ تمنيتُ أن أكون حاضرا لأسألك: إذا كان معلمك جدير بالاحترام، ما بالك بالأنبياء الذين هم المعلمون حقا، والعظماء حقا، والمرشدون حقا للإنسانية إلى ما هو أعلى وأسمى وأجل من
قرأت ماكتبه الأستاذ محمدن ولد إشدو ردا على نقيب المحامين إبراهيم ولد أبت في موضوع ملف الفساد وهو الرد الذي تم نشره و توزيعه عبر الإعلام على نطاق واسع. ومن المعروف أن التوزيع عبر الإعلام يعني أن صاحب المنشور قد جعله مجالا من مجالات الرأي، ما منحني فرصة كي أبدي
توقفت حركة الشاحنات من وإلى الكيلومتر 55 من مدينة نواذيبو على الحدود الموريتانية مع الصحراء الغربية في جزئها الأكبر الخاضع للسيطرة المغربية، منذ أيام بفعل وجود نشطاء صحراويين في المنطقة العازلة بين الجانبين. هؤلاء النشطاء قادمون من المخيمات الصحراوية في تيندوف والبادية الصحراوية الخاضعة لسيطرة البوليزاريو على أعين قوات الأمم
إن الخطاب النقدي جزء لا يتجزأ من الواقع الثقافي القويم، وغيابه يعني حتما نضوب منابع العطاء والإبداع وأفول النخب بعد العجز عن الإنتاج ولعب الأدوار المنوطة بها على اخلافها وتكاملها. ولا شك أن الراصد للفعاليات الثقافية الشحيحة والكتابية الواهنة والمعالجات الغائبة من الكتاب والمثقفين في بالد التناقضات الكبرى، لا بد
يرى كثير من المفكرين أن أي بلد يدين في الأصل بعقيدة معينة لا يستطيع أن يتبني النظريات التربوية والثقافية والأخلاقية لمجتمع آخر دون أن يتخلى عن جزء من عقيدته وهويته ومبادئه . لذلك يخشى أن يكون قدرا كبيرا من التشوه قد لحق حياتنا الفكرية والسلوكية والثقافية ومنظومتنا التعليمية بسبب التربية اللغوية
{يا أيها الذين آمنوا كونوا قوامين بالقسط شهداء لله ولو على أنفسكم أو الوالدين والأقربين إن يكن غنيا أو فقيرا فالله أولى بهما فلا تتبعوا الهوى أن تعدلوا وإن تلووا أو تعرضوا فإن الله كان بما تعملون خبيرا}. (سورة النساء الآية 134) صدق الله العظيم مدخل: من المؤسف حقا أن
تابعتُ بمزيج من الإعجاب والإشفاق الجدل الدائر هذه الأيام في صفوف حركة النهضة التونسية، حول تعديل نظامها الداخلي؛ لتمكين رئيس الحركة الشيخ راشد الغنوشي من الترشح لرئاستها في ولاية ثالثة لا يسمح بها النظام الداخلي للحركة في صيغته الحالية. ولأني أعتبر نفسي غيرَ متَّهم في صلتي بالشيخ راشد وبالنهضة
يرى المجتمع الستر حالا جميلا ويعد كشف بعض الأسرار شرا مستطيرا وخطرا داهما.. وقد جاء إفشاء نتائج الباكالوريا بيانا للموريتانيين وإنذارا للمسؤولين بأهمية اليقظة والتحرز ولذلك تبرز ضرورة اهتمام المجتمع بتأمين البيانات التي أصبح من اليسير تسريبها بعد أن سهل إدراجها في حوامل رقمية متداولة ومتناهية الصغر أو إرسالها لعناوين
أسعدني الاستماع إلى مداخلة النائب الشيخ الخليل النحوي، خلال ندوة سياسية تتناول الوحدة الوطنية والآفاق الجيو استراتيجية للبلاد، وقد كانت سعادتي غامرة، حقا، حين دعا الدكتور الخليل إلى إعادة النظر العلمي في مقررات المنهج العتيق للمحظرة الموريتانية وفي المتون المعتمدة فيها، ويتقدمها مختصر الشيخ خليل بن إسحاق الجندي المالكي المصري،
بعد تأخر إعلان وزارة التهذيب الوطني لنتائج امتحانات الباكلوريا لسنة 2020، تفاجأ الرأي العام الوطني فجر يوم الجمعة 16 أكتوبر بنشر النتائج على موقع غير معروف ينتمي اسم نطاقه لدولة الغابون. صاحب الموقع الغابوني صرّح لاحقا في بيان له نشره على موقعه بأنه حصل على قاعدة بيانات النتائج من
لما توالت خرجات “ماكرون” مهاجما “الإسلام” – بشراسة – من على منصات “الخطابة” تداعت لذاكرتي المغاضبة مشاهد الفيلم المصري: “زوجة رجل مهم”، الذي تدور أحداثه حول شخصية “العقيد” “أدهم” المتسلط.. صاحب النفوذ الواسع.. الرجل المسيطر.. بعد أن وجد نفسه خارج دوائر صنع القرار تمهيدا لإحالته للتقاعد.. الوضع الجديد للرجل “المهم” – سابقا – أصابه
إلغاء تجارب التعليم لفظا وحكما تجعل التعليم يتأرجح بين الإنكماش الكبير والتمدد المرجوح. نسف التراكم عودة لنقطة الصفر التي لم نتجاوزها إلا لننكفئ صوبها كرّةً تلو الأخرى. والآن فهل تجربة “النجاح “انتقال عقلاني على وقع سُلم الأولويات أم سقوط حر تمليه جاذبية قاعدة الهرم العريضة؟! هل نحن ملزمون
لقد استبشر أهل التعليم خيرا وهم يستمعون إلى تعهدات رئيس الجمهورية بإصلاح قطاع التعليم، ومعالجة اختلالاته وأزماته، وإدراكه أن المدرسين هم قطب الرحى ومدار العملية كلها. ثم استمعوا إلى “وزرائهم” وهم يتحدثون عن القطاع مشخصين واصفين، مما يدل على الاطلاع على مشاكله، مقدمين الوعود والالتزامات. فنظر المدرسون إلى بعضهم البعض
منذ أمد ممتد وعهد مشتد تراوح قضية دكاترة العلوم الشرعية المعطلين مكانها بين دهاليز ومكاتب وأبواب وبوابي قطاع الشؤون الإسلامية والمؤسسات التابعة لها بين عهد ورجوع عنه، وتبشير وتهديد، ووعد ووعيد، وغير ذلك من الثنائيات المتناقضة والمتقابلات المتضادة حتى وقف دكاترة العلوم الشرعية المعطلين حائرين من هذا التعامل، فارتج عليهم
